啤啤楊

先說(shuō)說(shuō)孩子的情況：孩子是調(diào)皮型的男孩子，但愛(ài)閱讀，愛(ài)美術(shù)之類的。一年級(jí)的時(shí)候坐不住，會(huì)搔擾同桌上課，由其在一些他不感興趣的課上，但當(dāng)時(shí)老師批評(píng)能聽，能安靜下來(lái)，只是堅(jiān)持不了幾天又犯了，后來(lái)他在我與老師多次批評(píng)與教育下，還是沒(méi)明顯改正過(guò)來(lái)（數(shù)學(xué)、英語(yǔ)上經(jīng)常犯，但語(yǔ)文、品德、閱讀、美術(shù)課基本上沒(méi)聽老師說(shuō)過(guò)），最后讓老師調(diào)他一個(gè)人坐，同時(shí)也讓他反思影響同桌上課的后果。這一年，老師找我的次數(shù)就3~4次


因?yàn)榧倨冢瑸榱烁淖円荒昙?jí)的情況，而孩子喜歡閱讀，所以買了很多關(guān)系調(diào)皮孩子的書《《胡小鬧日記》《一年級(jí)的小豆豆》《不要隨便發(fā)脾氣》等成長(zhǎng)勵(lì)志的書給他看，他倒愛(ài)看，還跟我分享里面好笑的情節(jié)。而我自己也偶爾看看《好媽媽不打不罵教育.....》《好媽媽好老師》之類的書來(lái)，但有些東西都是紙上談兵，不一定適合自己的孩子，所以要摸 清自己孩子的脾氣才能解決問(wèn)題


現(xiàn)在是二年級(jí)，才剛開學(xué)不到2個(gè)星期，孩子在校情況表現(xiàn)得很差。剛開始是搔擾同桌，被老師批評(píng)了不聽，然后被班上一位特殊的學(xué)生（那孩子是有自閉癥，無(wú)法管理自己行為的，比多動(dòng)癥還要嚴(yán)重的那種，老師也很無(wú)耐的）離開座位，走出來(lái)打他了，然后我孩子就借機(jī)在課堂上大哭大鬧了，老師為了不影響班上其他同學(xué)上課，讓他在教室外面罰站，過(guò)了一段時(shí)間后，老師見他情緒穩(wěn)定下來(lái)了，讓他回教室繼續(xù)上課，但他就是不聽從，站在外面不回。。。

就一個(gè)星期的時(shí)間，發(fā)現(xiàn)除了語(yǔ)文課，還有數(shù)學(xué)也是一樣，被批評(píng)了，不聽從老師處罰，而是耍脾氣，不愿意受罰，要不就哭，以為課堂上哭了，老師就拿他沒(méi)辦法。。。。。音樂(lè)與體育課被任課老師反應(yīng)給班主任聽，說(shuō)跟班上那位特殊同學(xué)在玩鬧，體育課時(shí)不聽從老師安排，跟那個(gè)特殊同學(xué)在追跑，那同學(xué)還爬上2樓的圍欄，據(jù)體育老師反映，說(shuō)我孩子也跟著去爬，但據(jù)我從孩子那里問(wèn)到，他說(shuō)他有追著那位同學(xué)，但沒(méi)爬，是勸他下來(lái)。。。

種種現(xiàn)象表明，開學(xué)到現(xiàn)在，孩子對(duì)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文課有抵觸情緒在，課堂上不記筆記，不聽從老師安排，我跟孩子聊天，問(wèn)為什么不聽從這兩課老師的安排，他說(shuō)老師老是批評(píng)他，他不喜歡老師，我的勸說(shuō)是因?yàn)槔蠋熛矚g你才在你錯(cuò)時(shí)批評(píng)你的，你應(yīng)該安靜的受罰，改正，下次不犯就行了。。。。老師很頭痛，跟我反映管不住孩子，讓我也教育教育孩子?？赡芤蛭覀?cè)诎?，孩子在家表現(xiàn)挺好的，我告訴他要做什么作業(yè)，他自己去完成，自己背課文，預(yù)習(xí)，然后自己看課外書，全程我不用守在他身邊，只需最后檢查簽名就行了。但一去到學(xué)校，反差就好大了，連老師都不怕了



                                                   續(xù)（太長(zhǎng)了，怕你們看不下去，看完二樓后，請(qǐng)各位美媽們賜教）

啤啤楊

孩子最近不服從老師安排，不遵守課堂紀(jì)律，還會(huì)反叛老師說(shuō)的話，與老師對(duì)著干。。。。因?yàn)檫B著一個(gè)星期都存在這樣的表現(xiàn)。我沒(méi)耐心，害怕接到老師電話，心煩了，來(lái)火了，從跟他講道理到指責(zé)到暴打。。。那一天，我很氣，道理聽不進(jìn)了，來(lái)頓暴打，讓他記記性子，所以我用衣架抽他腳與手了，后來(lái)跟他說(shuō)好，只要你不聽從老師安排，我讓老師立該打電話來(lái)，媽媽會(huì)立刻去學(xué)校批評(píng)你的，所以要遵守課堂紀(jì)律，上課不要去影響同桌，不許哭鬧，做錯(cuò)了被老師批評(píng)是應(yīng)該的，但應(yīng)該好好的受罰，不可以頂撞老師，老師就不會(huì)打電話給媽媽了。。。。他說(shuō)記住了，但我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我責(zé)罵他時(shí)，他是一句都沒(méi)聽到我說(shuō)的，第二天或第三天照樣是這樣。
因?yàn)槲覈?yán)厲，孩子怕我責(zé)罵與打，老師在孩子不聽教時(shí)，偷偷的給我打電話，讓我電話給孩子，讓他回教室上課，孩子倒聽我話，就回教室安靜的上課了。

我一直分析孩子的情況。后來(lái)發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)課上，他回答問(wèn)題得到老師表?yè)P(yáng)，上課紀(jì)律好很多，有成就感，說(shuō)喜歡上英語(yǔ)課了。我就與老師商量，多點(diǎn)表?yè)P(yáng)孩子看看情況，我在家也多表?yè)P(yáng)。結(jié)果后面那幾天，孩子情況好轉(zhuǎn)了，上語(yǔ)文課不去搔擾同桌，能安安靜靜地坐著上課，老師大大的表?yè)P(yáng)，但還是會(huì)不主動(dòng)記筆記，要老師督促才記，回家后，我也表?yè)P(yáng)，順便提了要是能記好筆記會(huì)更好。。。。。。
我以為孩子堅(jiān)持下去就行了，但他只是改了語(yǔ)文課，數(shù)學(xué)課還是會(huì)偶爾搞搞陣，不聽從老師安排，跟數(shù)學(xué)老師對(duì)著干，數(shù)學(xué)老師不像語(yǔ)文老師那么花思，所以我又氣暴了，被我罵他：這么好的老師，這么好的學(xué)校，是否不想再上學(xué)了，為什么不聽老師話。。。然后我還發(fā)脾氣將他與他書包推出門外了，他就在外面哭了，說(shuō)不敢了。。。


其實(shí)我知道我這火暴教育是不行，給孩子帶來(lái)反面教育。我很清楚，也很明白，只是壓不住自己的火氣，一個(gè)星期連著天天被老師打電話來(lái)說(shuō)孩子犯錯(cuò)的情況，連孩子在托管也出現(xiàn)了這樣的情況，不聽從托管老師（這托管是從一年級(jí)上到現(xiàn)在的）的安排，托管老師說(shuō)孩子的情況不如一年級(jí)，沒(méi)辦法為了他一個(gè)孩子，把心思都花在他身上，所以讓我們換另一所托管看著現(xiàn)在這樣的樣子，自己的教導(dǎo)無(wú)效，我真得哭了，又是氣的，又是怕的，孩子這樣下去該怎么辦。。。。


開始我是覺(jué)得一個(gè)暑假，孩子交給老人家照看的，脾氣寵壞了，以為花點(diǎn)時(shí)間，適應(yīng)了就好，但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他對(duì)某些老師有低觸情緒在，還有判逆的情況，我就不知怎么糾正孩子的問(wèn)題了。。。。。。
我反思自己，我這樣火暴教育對(duì)他有用嗎？對(duì)孩子完全沒(méi)起到幫助，他還因?yàn)檫@樣而怕我，而且我責(zé)罵他的情緒讓他全在學(xué)校與托管里不合理的發(fā)泄了。。。。
這兩天，我在壓自己的脾氣，想著不打不罵的教導(dǎo)他，用書上，老師說(shuō)的法子，孩子做錯(cuò)了，先問(wèn)問(wèn)他為什么這樣做，問(wèn)問(wèn)他以后要怎么做，而不是灌輸他按我的要求怎么改，看看通過(guò)什么方法可以改改孩子這犟脾氣，改改這不守紀(jì)的行為實(shí)在不行了，只能找專家，帶他去看兒童心理了，看看醫(yī)生的分析


這個(gè)貼子還有后續(xù)的跟蹤。。。在另一個(gè)我的貼里寫的，是醫(yī)生確診是孩子是正常孩子，但在7~9歲的叛逆期與情緒障礙http://www.aspok.cn/thread-4762179-1-1.html
希望有好建議的家長(zhǎng)給予參考與見議

啤啤楊

經(jīng)常被打罵的孩子容易自卑
家長(zhǎng)打罵孩子之后，表面上看，孩子似乎是聽從了家長(zhǎng)的“教導(dǎo)”，實(shí)際上，他的自尊心受到損害，產(chǎn)生自卑，極容易走上自暴自棄之路。

經(jīng)常被打罵的孩子容易脾氣暴躁
由于孩子模仿性很強(qiáng)，在家里父母打他，到外面他就打別的孩子，。這種粗暴的性格一旦形成，長(zhǎng)大以后，孩子就會(huì)有暴力傾向。導(dǎo)致本來(lái)性格倔犟的孩子產(chǎn)生抵抗意識(shí)、對(duì)立情緒，進(jìn)而變得性情暴躁，行為粗野，甚至形成攻擊型人格，對(duì)別人施暴。


網(wǎng)上搜的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)我孩子現(xiàn)在真得是這樣：對(duì)著干，脾氣倔犟，有抵觸情緒、對(duì)立情緒

我最近的教育出現(xiàn)了很大問(wèn)題，我需要立刻去改，但我不知改用什么方式去引導(dǎo)他做錯(cuò)了，怎么改

省醫(yī)海之聲

孩子調(diào)皮家長(zhǎng)的確很煩

CHINA8800

定不住，每天毛筆一個(gè)小時(shí)．
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一奇與雪菲

我沒(méi)有你家的煩惱，我家剛好也是小學(xué)二年級(jí)。
小孩子調(diào)皮，我覺(jué)得從小孩自身找問(wèn)題。為什么他要調(diào)皮，他調(diào)皮能為他帶來(lái)什么好處？如果沒(méi)有好處的話，就不要調(diào)皮了。
慢慢地分析問(wèn)題，改善問(wèn)題?；蛘吲e一個(gè)例子，將心比己，好好引導(dǎo)……
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啤啤楊

回復(fù) afxh007 的帖子

小手工之類的，他做得很好，就連分豆豆，畫畫，閱讀坐上1~2小時(shí)都沒(méi)問(wèn)題，現(xiàn)在不是他好動(dòng)，是他管理不好情緒，按著自己的性子來(lái)，所以我意識(shí)到是我的教育出了問(wèn)題，在校他出現(xiàn)了與老師對(duì)立，固執(zhí)，不服從老師安排

|用戶6084155669

我的孩子是09年3月生的女孩 .特叛逆而且還兩面派一年級(jí)上學(xué)期上學(xué)四個(gè)月老師找三次家長(zhǎng)你說(shuō)愁人不？現(xiàn)二年級(jí)上學(xué)期只要是不順心就要離家出走，已經(jīng)發(fā)生過(guò)一次了，走了很遠(yuǎn)，還好我在后面跟著，現(xiàn)在又不在家與我同住了，去奶奶家了沒(méi)人管多好?。∥乙呀?jīng)無(wú)能為力了，死的心都有??！
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|用戶6084155669

誰(shuí)能幫助我我要瘋了？
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流光廢舞

可以給找點(diǎn)事做，多點(diǎn)陪伴多點(diǎn)關(guān)心

一直放飛夢(mèng)想

回復(fù) 啤啤楊 的帖子

可能營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，提早叛逆期了

可兒的媽

   

|用戶6084155669 發(fā)表于 2016-12-18 18:51
誰(shuí)能幫助我我要瘋了？

把你手上的事放下。把孩子24小時(shí)留在身邊和她做朋友。孩子的表現(xiàn)太特殊了，2年級(jí)就離家出走。再不珍惜這幾年教育的良好時(shí)機(jī)，以后孩子真的學(xué)壞了，就算你掙再多的錢也沒(méi)有用的。

glamourose

是不是09年屬牛的小朋友都這么倔啊，我家的也是08年3月的，屬牛兩個(gè)旋，人家說(shuō)是牛變的，情況和樓主差不多，也是搗蛋倔脾氣，我也好頭疼
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glamourose

   

回復(fù) glamourose 的帖子
是不是09年屬牛的小朋友都這么倔啊，我家的也是08年3月的，屬牛兩個(gè)旋，人家說(shuō)是牛變的，情況和樓主差不多 ...

09.3月的，說(shuō)錯(cuò)了
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啤啤楊

回復(fù) |用戶6084155669 的帖子

你這孩子應(yīng)該是你們太少關(guān)注了，少了你們的關(guān)愛(ài)，她會(huì)離家出走，你們還是要多關(guān)注一下她，如果這樣下去，到了下一個(gè)叛逆期情況很嚴(yán)重的，如早戀呀，不上學(xué)之類的

啤啤楊

回復(fù) glamourose 的帖子

你們?nèi)绾胃淖兘逃绞窖?？我孩子變成這樣，主要還是因?yàn)槲业钠獠缓茫瑤е榫w教育他，都是吼他，罵他，打他的，他學(xué)了我不好的脾氣。。?！，F(xiàn)在在學(xué)校里，只要一點(diǎn)小事都會(huì)失控，他不會(huì)控制情緒，用不好的方法發(fā)泄他的情緒，會(huì)出現(xiàn)大哭大鬧，破壞性行為，直接就影響課堂的。。。。
書上說(shuō)過(guò)，我應(yīng)該改變教育他的方式，不要對(duì)他發(fā)火，在他情緒失控的時(shí)候，給予他安慰，順應(yīng)他心里，冷靜后再說(shuō)道理，如果當(dāng)時(shí)安撫不了他，需要冷處理，待他冷靜后再說(shuō)道理

spring-baby

感覺(jué)看到了以前的自己，我那個(gè)時(shí)候發(fā)生在初中階段，因?yàn)樾W(xué)階段老師都很喜歡我，喜歡老師就好好學(xué)習(xí)有動(dòng)力也有成就感，不喜歡就自暴自棄破罐破摔，逃學(xué)，故意跟老師對(duì)著干，幸運(yùn)的是后來(lái)?yè)Q了老師，才一路走來(lái)。
有了孩子以后也反思過(guò)當(dāng)年為什么有那么一段叛逆期，也研究過(guò)心理學(xué)相關(guān)知識(shí)發(fā)現(xiàn)這個(gè)跟家長(zhǎng)教育方式有關(guān)，家長(zhǎng)往往喜歡讓小朋友表現(xiàn)好一些去獲得老師表?yè)P(yáng)和喜歡，可是有些孩子敏感自尊心很強(qiáng)，如果老師沒(méi)有給予實(shí)時(shí)回應(yīng)或者負(fù)回應(yīng)，小孩就容易產(chǎn)生挫敗感，甚至產(chǎn)生一些負(fù)面的東西。
不知道樓主跟孩子親子關(guān)系如何，如果跟孩子親子關(guān)系很好，孩子認(rèn)同你也愿意跟你交流其實(shí)就挺好辦的，那就是讓你孩子做好自己就OK了，不用去理會(huì)老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，樓主要站在你孩子立場(chǎng)上去考慮問(wèn)題而不是站在老師角度上你這樣做老師會(huì)更加更加不喜歡你，這樣他反而會(huì)更加叛逆。
我覺(jué)得家庭教育中作為父母最重要的是理解自己孩子，每個(gè)孩子性格不一樣有的強(qiáng)勢(shì)有的溫和，只有理解孩子然后才能對(duì)癥下藥。

干鴨岡XK

經(jīng)常被打罵的孩子容易自卑
家長(zhǎng)打罵孩子之后，表面上看，孩子似乎是聽從了家長(zhǎng)的“教導(dǎo)”，實(shí)際上，他的自尊心受到損害，產(chǎn)生自卑，極容易走上自暴自棄之路。
經(jīng)常被打罵的孩子容易脾氣暴躁
由于孩子模仿性很強(qiáng)，在家里父母打他，到外面他就打別的孩子，。這種粗暴的性格一旦形成，長(zhǎng)大以后，孩子就會(huì)有暴力傾向。導(dǎo)致本來(lái)性格倔犟的孩子產(chǎn)生抵抗意識(shí)、對(duì)立情緒，進(jìn)而變得性情暴躁，行為粗野，甚至形成攻擊型人格，對(duì)別人施暴。
網(wǎng)上搜的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)我孩子現(xiàn)在真得是這樣：對(duì)著干，脾氣倔犟，有抵觸情緒、對(duì)立情緒
我最近的教育出現(xiàn)了很大問(wèn)題，我需要立刻去改，但我不知改用什么方式去引導(dǎo)他做錯(cuò)了，怎么改

路人甲乙丙家長(zhǎng)

我家那個(gè)也是。只有電視能讓他坐定，那么你覺(jué)得，他是不是正常呢，到什么時(shí)候才過(guò)渡這個(gè)叛逆期。我寒假就報(bào)了一個(gè)卓越的補(bǔ)習(xí)班，讓老師管一下。試試