易羽兒寶寶護(hù)理

      我兒子今年上小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期，每天檢查他的作業(yè)，常犯的毛病我例下來，其他孩子會(huì)不會(huì)也有同樣情況，各位媽媽，我們可以一起溝通一下。
      語文：
            1：寫字倒筆，今年的書上沒有寫明筆順了，所以寫字倒筆上得盯緊了，養(yǎng)成習(xí)慣就難改，怕自己掌握不好，準(zhǔn)備去買本字帖來參考。
             2：去年學(xué)的字的筆序有些忘了，導(dǎo)致今年的新字倒筆，所以還得復(fù)習(xí)一下，上學(xué)期的書常拿出來看看。
             3：注音馬虎，常注錯(cuò)，還得讓他堅(jiān)持自己檢查作業(yè)把錯(cuò)的檢查出來及時(shí)改正，不能指望我來檢查產(chǎn)生依賴性。
             4：拼音掌握還不夠勞固，平舌和卷舌或是前鼻后鼻音有時(shí)還會(huì)出錯(cuò)，平時(shí)還得多練習(xí)。
            5：字寫得偏小，老師已經(jīng)指出，正在改正中，得把田字格占滿2/3才行。

      數(shù)學(xué)：
            1：分左右不太熟悉，特別是站在對(duì)面讓他來說容易弄錯(cuò)，多練習(xí)。
             2：第幾排第幾個(gè)位置，方位，先定位再數(shù)第幾排，這個(gè)得看清再數(shù)，這個(gè)只要不馬虎，還能過得去。


2月25日
       上一周字帖買了，這樣幫助我查筆順，他上周有進(jìn)步，筆順正確率高了，有時(shí)還糾正我的錯(cuò)誤，還有自己檢查作業(yè)這一塊還要加強(qiáng)，經(jīng)常檢查不全，錯(cuò)的沒全檢查出來，還得我再檢查，還有后鼻音還是有弄錯(cuò)的地方，還得加強(qiáng)，字寫小的情況也在上周加強(qiáng)了，所以字寫得大些，也公正些了，他們老師在書寫上抓得很緊，真是好呀，一點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)誤也能發(fā)現(xiàn)，反而是我檢查作業(yè)時(shí)很多錯(cuò)誤沒發(fā)現(xiàn)。寫話也有些進(jìn)步，能寫的話明顯增加。數(shù)學(xué)認(rèn)左右出錯(cuò)率降低，有進(jìn)步就好，下周繼續(xù)努力，把不足的改進(jìn)。上周開家長(zhǎng)會(huì)，老師還表揚(yáng)他有積極發(fā)言，呵呵。


3月26日
經(jīng)過一個(gè)月的指正，自己也努力，終于在做作業(yè)上有點(diǎn)進(jìn)步，會(huì)寫的字多些，認(rèn)真一些，做得也快一點(diǎn)，我不再檢查他的作業(yè)，上次他回來拿了個(gè)B+，說，媽媽你沒幫我檢查出來，我生氣了，以前那些A+全是我得的，以后自己拿A+，我不再檢查，他也很硬氣，不檢查就不檢查，憑自己的真本事拿A+，真那樣最好，不過我們要向這個(gè)方面努力，今天的作業(yè)基本沒讓我檢查，自己檢查了一遍，不過我還是忍不住的檢查了，有個(gè)錯(cuò)，呵呵，慢慢來，不管怎樣有進(jìn)步就是值得高興的事，希望下個(gè)月我可以只簽字再不用做檢查的工作了，一起努力，加油。

4月15日
這段時(shí)間沒有再檢查他的作業(yè)，只是簽名，果然沒有這么順利，事情接二連三的來了，先是班主任打電話說他作業(yè)書寫沒以前認(rèn)真，我和她解釋我在鍛煉他的自覺性和自己檢查作業(yè)的能力時(shí)，老師也表示支持，不過得慢慢過渡；上周數(shù)學(xué)老師也在作業(yè)登記本上寫下，為什么沒做的作業(yè)家長(zhǎng)也簽名了，為此我在作業(yè)登記本上表示道歉并說明了原因，讓他再主動(dòng)和老師解釋，并且在檢查作業(yè)上更加仔細(xì)。雖然遇到這些困難，我們還是不能放棄，得繼續(xù)努力希望他能真正獨(dú)立起來，不能什么都依靠我的幫助，總的來說他自己檢查雖然很少拿A+，但一般也是A或A-，當(dāng)然也得過一兩個(gè)B，這都是過程，只要他在進(jìn)步就是開心的，我和他說不要和別人比，因?yàn)閯e人都是家長(zhǎng)幫助改正過來的，這樣不是真實(shí)的成績(jī)。聽他說居然還有家長(zhǎng)幫孩子寫作業(yè)，他警告了那位同學(xué)，可那個(gè)同學(xué)說，你不就是班長(zhǎng)嗎？管這么多，我說你怎么辦呢？要不要告訴老師，他說給他一次機(jī)會(huì)，下次再出現(xiàn)這個(gè)情況就告訴老師了。
       希望他能從自己的錯(cuò)誤中慢慢進(jìn)步，真正學(xué)會(huì)自己檢查作業(yè)少失誤，我說這樣?jì)寢屢材苌俦慌u(píng)了。

距離的遙遠(yuǎn)

你說的問題，我怎么沒在兒子身上發(fā)現(xiàn)呢

距離的遙遠(yuǎn)

兒子的問題是：
1、經(jīng)常忘了老師教的組詞，雖然他自己會(huì)組詞，但是跟老師的不一樣。
2、拿鉛筆拿的不好，太下了
3、用橡皮擦得不會(huì)很干凈，總會(huì)留下點(diǎn)，造成卷面不整潔
4、書頁卷角 ，這個(gè)毛病我讀書的時(shí)候也有，不知道怎么杜絕。

距離的遙遠(yuǎn)

平舌和卷舌或是前鼻后鼻音有時(shí)還會(huì)出錯(cuò)，這個(gè)這學(xué)期感覺沒上學(xué)期明顯，上學(xué)期錯(cuò)的可厲害了

距離的遙遠(yuǎn)

兒子的數(shù)學(xué)不錯(cuò)

易羽兒寶寶護(hù)理

   

距離的遙遠(yuǎn) 發(fā)表于 2012-2-17 21:28
兒子的問題是：
1、經(jīng)常忘了老師教的組詞，雖然他自己會(huì)組詞，但是跟老師的不一樣。
2、拿鉛筆拿的不好，太 ...

對(duì)，組詞我們也會(huì)忘，這個(gè)也要加強(qiáng)一下，我們拿鉛筆還好，擦的話，我們買了幾種橡皮，現(xiàn)在用的這種擦得挺干凈，所以沒這個(gè)問題了。

距離的遙遠(yuǎn)

   

易羽兒寶寶護(hù)理 發(fā)表于 2012-2-17 21:42
對(duì)，組詞我們也會(huì)忘，這個(gè)也要加強(qiáng)一下，我們拿鉛筆還好，擦的話，我們買了幾種橡皮，現(xiàn)在用的這種擦得挺 ...

介紹一下橡皮牌子

易羽兒寶寶護(hù)理

   

距離的遙遠(yuǎn) 發(fā)表于 2012-2-17 21:45
介紹一下橡皮牌子

英文的，MONO，白色長(zhǎng)條的，中間用藍(lán)色紙包著，一般文具店都有賣，三元一小塊，不能買那些好看的橡皮，擦不干凈。

易羽兒寶寶護(hù)理

   

停停 發(fā)表于 2012-2-17 22:10
原來這學(xué)期已經(jīng)不要求筆順了，兒子的老師還要他們每課生字寫筆順。孩子要學(xué)的東西很多，我都沒覺得筆順非寫 ...

我覺得筆順還是挺重要的吧，因?yàn)楣P順不對(duì)寫字就不好看的，字是人的臉面，我覺得還是挺重要，我曾經(jīng)見過一個(gè)研究生的字象小學(xué)生寫的，對(duì)這個(gè)人的印象一下子就很不好了，雖然說現(xiàn)在都用電腦了，但寫一手好字還是有必要的。

我們讀書是兩遍，還好，現(xiàn)在還開始背書了，我要求他一個(gè)字也不能錯(cuò)的背，把好的詞記下來，這樣對(duì)寫作文會(huì)很有用，如果覺得三遍有些多，其實(shí)自己可以靈活掌握吧，只要都能認(rèn)就好了。

前鼻音那些我們還得加油，他們班主任是東北的，要求很高，再說學(xué)習(xí)也就是考這些，只能順應(yīng)中國(guó)的考試制度。

茉莉

我們家的是：拼音字母寫對(duì)了，但格式錯(cuò)了，有幾個(gè)字母忘了應(yīng)占幾行格子。另外，聲母u打頭時(shí)忘記應(yīng)該是用大寫的W

易羽兒寶寶護(hù)理

   

茉莉 發(fā)表于 2012-2-17 23:05
我們家的是：拼音字母寫對(duì)了，但格式錯(cuò)了，有幾個(gè)字母忘了應(yīng)占幾行格子。另外，聲母u打頭時(shí)忘記應(yīng)該是用大 ...

噢，我家兒子倒沒有這個(gè)錯(cuò)誤，現(xiàn)在有時(shí)老師要求看圖寫話，他會(huì)忘一段開頭要空兩格，不過我不提醒他，錯(cuò)了再重抄，這樣以后就記住了，他不愿不會(huì)的字用拼音代替，不但寫拼音還非得我寫下字，他把字填滿，這就會(huì)出現(xiàn)不會(huì)的字寫倒筆，所以寫每個(gè)字都得盯緊了，要不以后就難改了，不過，這樣的話做媽媽的我好累噢，沒辦法，為了以后的輕松，累也得堅(jiān)持呀。

易羽兒寶寶護(hù)理

頂頂，看還有沒有其他同年級(jí)的孩子有什么不一樣的小毛病，一起溝通互相學(xué)習(xí)一下。

小果仔

學(xué)習(xí)了。

易羽兒寶寶護(hù)理

   

小果仔 發(fā)表于 2012-2-18 10:08
學(xué)習(xí)了。

謝謝幫頂

易羽兒寶寶護(hù)理

自己頂頂，還有就是孩子看書的興趣不是很強(qiáng)，得監(jiān)督，真希望自己主動(dòng)喜歡看各種課外書就好，正在培養(yǎng)興趣中。

sophie9518

我家兒子寫字筆順也會(huì)有寫錯(cuò)的時(shí)候，左右老師講的時(shí)候兒子是分得很清，參考物是動(dòng)物和人的時(shí)候和我們面對(duì)的方向是相反的。結(jié)果作業(yè)是我沒有搞清楚，結(jié)果把兒子做對(duì)的全給教錯(cuò)了，還把兒子批評(píng)了一通，超級(jí)誤人，所以這學(xué)期準(zhǔn)備不看兒子的作業(yè)對(duì)錯(cuò)，讓他自己檢查，錯(cuò)了的老師會(huì)給講。給老師反應(yīng)一個(gè)真實(shí)的情況。

gigi-cao

我女兒老是不專心,老是要在一旁督促.

Zukee

我兒子有時(shí)會(huì)寫錯(cuò)筆順，我慢慢寫一遍讓他看，寫字偏大，有時(shí)是故意寫大，拼音還需加強(qiáng)。數(shù)學(xué)暫時(shí)沒什么問題，每天在家還是讓他做口算練習(xí)和小黃岡練習(xí)冊(cè)。

叮當(dāng)捷捷

我家的注意不集中，有一丁點(diǎn)什么事他都要發(fā)表意見